|
yanka
|
Дата: Пятница, 09.08.2019, 13:06 | Сообщение # 1 |
Титул: Малыш
Сейчас: Offline
|
Часто дети не желают учиться в полную силу. Как быть? Что делать? Как бороться с ленью и наказывать за ее проявления?
По своему опыту и моих знакомых, с которыми не раз обсуждали эту тему, могу сказать, что очень важно в начальной школе приучить ребенка к учебе. Может быть много объективных и субъективных причин, когда учеба "не пошла" с самого начала. Конечно же в этом случае надо разбираться! Что от лени, а что - от неправильного процесса занятий и обучения.
Естественно,сидеть с ребенком, помогать, поддерживать его и помогать разобраться, помочь правильно, буквально с 1 класса, организовать процесс занятий, "поставить" расписание дня ребенка и т.д. Еще очень здорово, кода Первая учительница не равнодушна к детям и охотно делится советами и рекомендациями, к которым естественно прислушиваться умным родителям.
На мой взгляд, ЛЮБОЙ ребенок способен проучиться на "4" и "5" до 5-6 классов! Просто НЕЧЕГО НЕ ПОНИМАТЬ! Все знания, которые даются до 5-7 классов в школе - жизненно необходимы в дальнейшей жизни. Поэтому лучше сразу, своевременно, овладеть этими знаниями и умениями.
Бороться с явной ленью и несоблюдением режима дня очень важно! Да, наказывать, и весьма строго, чтобы отбить всякие попытки лениться. Выучить уроки - ЗАКОН! Потом уже - прогулки и все остальное. Это я особенно про учебу до 5-7 классов.
С другой стороны, нужно признать, что школьная программа явно "избыточна" в плане "ненужных" знаний. Признайтесь, взрослые родители, многое ли вы вспомните из курса школьной биологии или химии? Или стереометрии? Если конечно данные предметы не легли в основу вашей профессии.
Поэтому требования к учебе, начиная с 7-8 классов есть смысл поменять (в сравнении с начальной школой): уже "узаконить" твердые "тройки" по предметам, которые возможно и не пригодятся никогда в реальной жизни. И вместо этого - сосредоточиться на "нужных" предметах и внешкольном развитии ребенка.
Здесь - уже мудрость родителей: что позволить ребенку учить на "твердую тройку", а каким предметам и внешкольным занятиям уделить повышенное внимание.
|
| |
|
|
Дошколята и их развитие перед школой (31) 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 